KB-TK Teladan Yogyakarta

Goal setting KB TK Teladan didasarkan pada kurikulum Nasional dan kurikulum inti sekolah yang dipadukan secara integratif dalam kegiatan pembelajaran dan pengembangan disekolah. Adapun untuk rinciannya adalah sebagai berikut :

1. Kurikulum Nasional

Kurikulum nasional merupakan kurikulum yang dikembangkan di Indonesia berdasarkan acuan dari Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi kemudian disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing satuan Pendidikan (sekolah) dan dikembangkan oleh pendidik dan tenaga kependidikan. Adapun kurikulum yang diterapkan di KB TK Teladan Yogyakarta adalah Kurikulum Merdeka yang memuat Profil Pelajar Pancasila.

Profil Pelajar Pancasila adalah perwujudan pelajar Indonesia sebagai pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dengan enam ciri utama, antara lain : beriman, bertaqwa kepada Tuhan YME, dan berakhlaq mulia; berkebhinekaan global; bergotong royong; mandiri; bernalar kritis dan kreatif.

Kurikulum Merdeka juga menerapkan pembelajaran mendalam dimana merupakan pendekatan yang memuliakan dengan menekankan pada penciptaan suasana belajar dan proses pembelajaran mindful (berkesadaran), meaningful (bermakna) dan joyful (menggembirakan) melalui olah pikir, olah hati, olah rasa dan olah raga secara holistik dan terpadu.

Berkesadaran
Peserta didik diarahkan untuk menyadari proses belajar, menjadi pembelajar aktif, dan terlibat dalam pembelajaran secara penuh.

Bermakna
Peserta didik belajar melalui pengalaman langsung dan terhubung dengan kehidupan sehari-hari, sehingga dapat memberikan makna pada apa yang peserta didik pelajari.

Menggembirakan
Suasana belajar yang positif dan menyenangkan diciptakan melalui berbagai aktivitas seperti bermain, bernyanyi, bercerita, dan eksplorasi dengan media yang menarik.

2. Kurikulum Inti Sekolah

a. Berakhlaq
Dalam usaha mencapai program ini KB TK Teladan Yogyakarta mewujudkannya melalui pengembangan pembiasaan hidup positif yang didasarkan pada nilai-nilai keislaman dan budaya lokal baik melalui pembelajaran sampai pada praktik dalam kehidupan sehari- hari.

b. Qurani
Dalam mewujudkan generasi insan yang qurani, KB TK Teladan Yogyakarta berusaha mewujudkannya melalui program pengembangan tahfidz yakni mengenal dan menghafal surah Al- Qur’an, doa sehari-hari, hadist, Asmaul Husna serta mengenal bacaan sholat.

c. Smart
Dalam mewujudkan peserta didik yang Smart KB TK Teladan Yogyakarta menjabarkan melalui program individual differences yakni setiap anak itu memiliki kecerdasan yang berbeda-beda dan unik sehingga butuh pendekatan yang berbeda, yang tidak bisa disamaratakan meskipun dalam kelas klasikal serta tetap mengacu pada capaian pembelajaran (CP) yang dapat dicapai pada rentang usia tertentu.

• Kurikulum K-13 PAUD 
• Kurikulum Inti Sekolah
• Kurikulum Tahfidz
• Kurikulum Mitigasi Bencana
• Personal Daily Record
• Personal Student Report (PSR)
• Konsultasi psikologi
• Guru berpendidikan PAUD
• Menanamkan nilai-nilai islami
• Bacaan dan hafalan surah-surah pendek serta doa harian
• Program tumbuh kembang balk sesuai tahapan usia
• Ekstrakurikuler Wajib (Berenang dan Berkuda)
• Ekstrakurikuler Pilihan (English Club, Art and Craft, Gerak dan Lagu) 

KB TK Teladan Yogyakarta berdiri di atas areal seluas ± 2 hektar. Lokasi tepatnya di jalan Kabupaten No. 99, Kalurahan Nogotirto, Kapanewon Gamping, Kabupaten Sleman, Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Sarana prasarana yang disiapkan diantaranya berupa gedung sekolah berkonsep tahan gempa dengan pondasi cakar ayam, ruangan ber- AC dan dengan konsep terinterkoneksi, fasilitas olahraga (kolam renang, lapangan sepak bola, lapangan futsal, lapangan basket, area memanah, area berkuda), perpustakaan, dan fasilitas pendukung lainnya seperti Teladan Sportorium Center (TSC), Teladan Hall Academy (THA), BMT Teladan dan minimarket, Antar Jemput Sekolah (AJS), Water T, Teladan Food Court (TFC) dan Teladan Catering (Kulina).

Ekstrakurikuler Wajib

a. Berenang
Berenang adalah simbol dari kekuatan dan ketahanan fisik yg prima yg harus dimiliki seorang muslim sehingga diharapkan dengan adanya program berenang anak didik memiliki fisik yang kuat dan badan yang sehat sehingga bisa tumbuh dan belajar dengan maksimal.

b. Memanah
Memanah adalah symbol dari kekuatan bagi umat muslim. Olahraga panahan dipilih sebagai pengembangan diri wajib agar melatih fokus, kesabaran, koordinasi, meningkatan keseimbangan dan daya tahan tubuh sehingga anak didik memiliki fisik yang prima dan tingkat konsentrasi yang baik dalam pembelajaran.

c. Berkuda
Berkuda adalah simbol dari kehidupan yang tenang yaitu tentang makna pengendalian diri, rasa percaya diri dan keberanian. Dengan olah raga ini, peserta didik dilatih jiwa kepemimpinan, kepercayaan diri, jiwa pemberani, ketangkasan, pengendalian diri, dan menyayangi, serta menghilangkan rasa takut.

d. Drumband dan Angklung
Drumband dan angkung merupakan wadah untuk mengembangkan karakter, melatih berkomunikasi, berinteraksi dan bekerjasama, melatih fokus serta disiplin, dan juga mampu menstimulus perkembangan saraf dan sel otak anak usia dini.

2. Ekstrakurikuler Pilihan

a. Body Kinesthetic: (Tari,Futsal)
Ekstrakurikuler pada bidang ini bertujuan untuk mengembangkan minat bakat peserta didik sesuai kecerdasan koordinasi fisik dan skill motorik yang dimilikinya. Diharapkan dari kegiatan ini pesera didik menumbuhkan rasa percaya diri, aktif, bereksplorasi, dan kreatif.

b. Verbal Linguistic: (English Club, Arabic Club)
Eksktrakurikuler pada bidang ini mengembangkan kemampuan berbahasa baik tulis maupun lisan pada peserta didik. Diharapkan dari kegiatan ini akan menumbuhkan rasa percaya diri, cakap berkomunikasi, aktif, produktif, dan inovatif.

c. Visual Spacial: (Painting, Robotic)
Ekstrakurikuler pada bidang ini mengembangkan bakat dan minat peserta didik dalam menuangkan ide-ide kreatifitas anak yang diimplementasikan dalam hasil karya seni seperti seni rupa, kaligrafi, dan sebagainya. Diharapkan melalui kegiatan ini peserta didik mampu menumbuhkan rasa percaya diri, kemampuan memecahkan masalah, kreatif, dan sabar.